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我是一名入职近6年的小学在编老师,目前任教一年级兼班主任,因第一次单元考试与其他班平均分差距大前后被校领导约谈;约谈过程要求口头承认态度、教学均存在问题并并要求说好上交教学成绩缘由及详细应对策略;期间有类似语言威胁等话语但未录音;工作期间按时上下班打卡,因个人问题曾口头汇报中途离开20分钟接送孩子与教学并不冲突,现逼迫承认上下班时间有问题(手机有考勤记录;偶有忘记打卡或迟到5分钟内情况);硬性要求参与课后延时服务看管(期间曾申请被拒绝) 诉求: 1.了解相关教师保护法维护自身权益 2.了解相关法律法条什么情况会有辞退风险 3.如果规避风险,正常教学

其他山东省-东营市2026-10-31 18:50:14133*****256

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律师回复

  • 吴亮律师
    月帮助1179人
    浙江恩美律师事务所
    1、在编教师受教师法、事业单位人事管理条例保护。约谈中不要签承认不实问题的材料,可交书面说明,附考勤截图、教学记录;威胁话语记清时间地点内容并找证人。教师有申诉权,可向学校工会、教育部门人事或纪检书面反映。 2、辞退风险主要是连续旷工超15个工作日或一年累计超30个工作日、年度考核不合格且不服从调岗或调岗后仍不合格、严重违纪违法等。偶忘打卡或迟到5分钟一般按制度处理,不等于辞退理由。 3、正常教学要按课标备课、做单元质量分析、家校沟通并留痕。课后服务是否必须看地方政策和学校制度,书面申请说明困难并保留回复。先书面沟通,必要时申请人事争议仲裁。
    回复于 2026-10-31 18:56:30 咨询他
  • 洪进律师
    月帮助758人
    北京市立方(武汉)律师事务所
    作为在编教师,你目前的处境确实让人焦虑,但先给你一个核心判断:校领导目前的约谈、口头威胁和要求,在法律和人事制度上,都远未达到可以辞退你的程度。 你目前面临的是“管理施压”,而不是“法定处分程序”。你需要做的是稳住心态,用制度保护自己,同时避免在压力下做出对自己不利的书面或口头承诺。
    回复于 2026-10-31 18:59:17 咨询他
  • 张颖律师
    月帮助1000人
    江苏振和律师事务所
    您好!就在编教师被约谈一事,提示如下:1.约谈属管理施压而非法定处分程序,在编教师受人事相关法规保护;约谈中勿签承认不实问题的材料,可提交书面说明并附考勤、教学记录,对威胁话语记清时间地点内容并留存证人;2.辞退须有法定事由,如连续旷工超规定时限、年度考核不合格且拒不服从调岗或调岗后仍不合格、严重违纪等,偶尔未打卡或短暂离岗一般按制度处理,不当然构成辞退理由;3.教师有申诉权,可向学校工会、教育主管部门或纪检书面反映,必要时申请人事争议仲裁或委托律师处理。欢迎预约张律师一对一详细咨询。
    回复于 2026-10-31 19:05:54 咨询他
  • 时龙律师
    月帮助1181人
    北京盈科(泰州)律师事务所
    校领导约谈、要求你写成绩缘由和应对策略,属于正常教学管理和考核,但威胁性言辞和强迫你承认态度有问题,缺乏依据;你手中有考勤记录,可以书面说明情况并要求学校出具正式考核结论。存在辞退风险的法定情形,主要是严重违反规章制度、连续旷工或严重失职造成重大损害等,偶尔迟到5分钟内不属于员工严重违纪,成绩差距也不能作为辞退依据,学校须有制度依据并履行程序。需要注意的是,在编教师适用教师法和事业单位人事管理条例,如果学校作出考核不合格或者拟解聘决定,可以依法申请复核、申诉,也可以向当地教育局、人事部门反映;同时按时打卡,书面申请课后延时服务的困难,并保留沟通记录。
    回复于 2026-10-31 22:14:04 咨询他
  • 周一律师
    月帮助752人
    江苏高志平律师事务所
    作为教师必须要认真学习义务教育法、教师法、教育法等相关法律规定。上述法律规定已经涵盖了你的诉求。
    回复于 2026-11-01 11:25:30 咨询他

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