“十岁女童25楼扔下男婴”引沉思：无责“违法儿童”怎么管束?
最近，重庆市长寿区十岁女童因殴伤、摔下小婴儿的暴戾行为遭到全社会的亲近注重。女童因未到达我国刑法规矩的法定职责年纪避免了本应对此严峻暴力行为所承当的刑事处分，成为又一名法令上无责的“违法儿童”。互联网上，网友对女童行迹的注重从未连续，先是传出女童母亲带其前往新疆，后又有人说她们现已脱离新疆。她们新的目的地在哪里，咱们不得而知，但咱们能够知道的是，这名现已在所有人心目中犯下滔天罪行的女童，或许真的无处可去了。
不满十四岁犯任何罪也不追刑责
我国刑法第十七条规矩，已满十六周岁的人违法，应当负刑事职责。已满十四周岁不满十六周岁的人，犯成心杀人、成心损伤致人重伤或许逝世、强奸、掠夺、贩卖毒品、放火、爆破、投毒罪的，应当负刑事职责。因不满十六周岁不予刑事处分的，责令他的家长或许监护人加以管束;在必要的时分，也能够由政府收留教养。
依据上述规矩，因为女童施行暴戾行为时没有到达十四周岁，公安机关按照法令不予立刑事案件侦办。可是，我们对这样的成果并不满足，许多人想要知道男婴坠楼的真实情况，探寻女童如此行为的深层诱因，并巴望看到女童及其全家为此付出代价。
肇祸孩子可自愿“收留教养”
悲惨剧现已发作，对个案的解剖当然重要，更为急切的应该是寻觅解决问题和防备问题的办法。关于这样一同让人挂心的损伤事情，因为女童未满十四周岁，归于法定不承当刑事职责的景象，因而公安机关不予立案，法院仅仅受理了被害婴儿监护人提起的民事
补偿诉讼。可是，事情并不能止于此。
我国《防备未成年人违法法》第三十八条作出了与《刑法》内容相一致的规矩，即未成年人因不满十六周岁不予刑事处分的，责令他的爸爸妈妈或许其他监护人严加管束;在必要的时分，也能够由政府依法收留教养。关于做出违法行为但未到达刑事职责年纪的少年儿童，爸爸妈妈作为榜首职责人，对未成年人的管束义不容辞，当爸爸妈妈不能或不适宜继续进行管束的情况下(如许多未成年人的违法诱因便是家长教育的缺失)，法令清晰了政府具有收留教养的职责。
在我国，对未成年人进行收留教养的组织首要有少年管束所和工读校园。少年管束所是对已满14周岁未满18周岁的少年违法人进行教育、抢救、改造的场所，归于广泛意义上的监狱，是国家行刑组织设备的一种方式，管束的对象是依法被判处徒刑或拘役的已满14周岁不满18周岁的违法少年，像摔婴女童这种14周岁以下彻底不负刑事职责的未成年人并不在列。而对彻底不负刑事职责的这部分未成年人，首要包含14周岁以下的未成年人和已满14周岁不满16周岁犯有除成心杀人等八种行为之外的违法行为的未成年人，法令上则清晰了工读校园在收留教养方面的规矩。
《防备未成年人违法法》第三十五条规矩，对有严峻不良行为的未成年人，其爸爸妈妈或许其他监护人和校园应当相互配合，采纳办法严加管束，也能够送工读校园进行矫治和接受教育。对未成年人送工读校园进行矫治和接受教育的，应当由其爸爸妈妈或许其他监护人，或许原地点校园提出申请，经教育行政部分同意。
实践中，因为送工读校园仅仅一种自愿挑选，且收留的未成年人限制为13岁至17岁以内、有严峻不良行为但并未到达违法违法程度的少年。这些人有违法或细微违法行为，不足以送少年管束所，也不宜予以劳动教养或判刑。现在，全国仅有67所工读校园且绝大大都门可罗雀，如长沙新沙工作技术校园，在停办了15年后从头招生，来就读的学生仅25人，而在校教职工29人，其间教师20人，几乎是一名教师带一名学生。
也便是说，关于施行了违法行为但又不予承当刑事职责的未成年人，13岁以上的还能够挑选工读校园进行矫治，13岁以下的只能挑选由爸爸妈妈和校园进行管束，假如家庭和校园没有及时担负起教育抢救这部分“无责违法儿童”的职责的话，他们下一步的教育改造确实无处可去，许多问题儿童终究漂泊街头，成为行为更为严峻恶劣的不良少年，许多终究走向违法的深渊。
降刑事职责年纪仍是建矫治准则
摔婴事情发作后，不少专家质疑我国刑事职责年纪的下限，主张予以下降。实际上，与国际其他国家比较，我国的刑事职责年纪根本与各国恰当。意大利、泰国等大都国家均以不满14岁作为肯定无刑事职责年纪阶段。比较而言，英国将刑事职责年纪下限设定为10周岁，美国一半以上的州设定为7周岁，归于刑事职责年纪下限较低的国家，但英美两国都对控方指控未成年人违法作出了严厉的规矩，实际上也表现了对未成年人刑事职责承当的谨慎断定。
《联合国少年司法最低极限规范规矩》主张，在供认少年负刑事职责的年纪这一概念的法令准则中，该年纪的起点不该规矩得太低，应考虑到心情和心智老练的实际情况，更多地应尽力供给协助少年重获社会重生的半拘禁式办法，如重返社会练习所、教养院、日间练习中心及其他这类恰当的组织办法。
而我国当时，短少的恰恰便是这些恰当的场所对“无责违法儿童”进行矫治。而在法令系统较为老练的其他国家，都有一套齐备的社会矫治系统，并辅有人性化的矫治办法。美国的“温暖家庭”在矫治时采纳“家庭制”，经过建立“爸爸妈妈”人物，让“爸爸妈妈”们用各种创造性的办法为青少年改善生活，让他们体会到家庭的温暖，让迷失方向的青少年从头社会化。英国政府则建立专门的社工部分，不仅对违法青少年，对其爸爸妈妈也要进行长时间的教导、监督和服务。法国对违法的低龄化儿童建立特别场合，与其他未成年犯隔脱离来进行教育。这些国家在对低龄违法儿童进行矫治时表现出的一起特点是，特别注重教育感染的效果，对问题儿童在文化教育、工作培训和心思教导等方面都极为注重，而且对其爸爸妈妈进行教育、罚款，有的或许还会被提起公诉。
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